Postingan
ANALISIS ANAK USIA DINI HOLISTIK INTEGRATIF
- Dapatkan link
- X
- Aplikasi Lainnya
Analisis Kebutuhan Anak Usia Dini
- Dapatkan link
- X
- Aplikasi Lainnya
KEBUTUHAN ANAK USIA DINI A. Pengertian Analisis Anak Usia Dini Analisis kebutuhan anak adalah salah satu cara seorang pendidik untuk mencari acuan pembuatan program belajar yang tepat dan sesuai dengan kebutuhan anak. Analisis kebutuhan anak adalah salah satu cara seorang pendidik untuk mencari acuan pembuatan program belajar yang tepat dan sesuai dengan kebutuhan anak. B. Apa Saja Yang Perlu Diperhatikan Ketika Menganalisis AUD Untuk menganalisis kebutuhan anak, yang perlu diperhatikan adalah sebagai berikut : 1. Kita perlu memahami apa yang sedang terjadi pada anak. Kita perlu memahami apa yang sedang terjadi pada anak. 2. Dari hasil observasi yang dilakukan maka kita melakukan pertimbangan tentang apa yang terjadi pada anak berdasarkan teori yang terkait. Dari hasil observasi yang dilakukan maka kita melakukan pertimbangan tentang apa yang terjadi pada anak berdasarkan teori yang terkait. Dari hasi observasi, kita akan melakukan ana
Profil Kemampuan Meniru Sosem AUD
- Dapatkan link
- X
- Aplikasi Lainnya
PROFIL KEMAMPUAN MENIRU SOSEM AUD Ø Dampak Negatif Pola Prilaku Sosial Meniru Anak Usia 3-4 Tahun Pada Blog ini saya ingin membahas dampak negatif pola prilaku sosial anak usia dini. Pola prilaku sosial tidak hanya berdampak positif saja, tetapi pada prilaku anak yang saya amati saya mendapatkan dampak negative dari pola prilaku sosial “meniru” terhadap orang-orang disekitar anak. Dan disini saya membahas prilaku sosial pada anak usia dini berumur 3 Tahun. Disini saya mengamati seorang anak perempuan berinisial EF. EF merupakan anak yang sangat aktif, di usianya 3 Tahun ini, ia sudah bisa melakukan berbagai hal yang anak-anak seusianya belum dapat melakukan hal tersebut. EF juga anak yang sangat pemberani tidak takut maupun malu ketika bertemu dengan orang dewasa, dan ia mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang di ajukan kepadanya. Pada suatu ketika, EF bermain dengan temannya, kemudian EF berkelahi dengan temannya tetapi ketika temanny